• ғылыми - педагогикалық бағыт - философия докторы (PhD)

ON 1. Сандық, графикалық деректерді интеллектуалды әдістермен өңдей отырып, ақпараттық технологиялар саласында эксперименттік зерттеулер жүргізу;
ON 2. АЖ талдау, жобалау, құру, тестілеу және интеграциялау, енгізу, сүйемелдеу және дамыту негізінде қолданбалы зерттеулер жүргізу нәтижесінде интеллектуалды өнімдерді құру.
ON 3. АТ-ның ғылыми және техникалық құралдарын пайдалана отырып, іргелі және қолданбалы зерттеулер жүргізу нәтижесінде математикалық модельдер құру.
ON 4. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар, оның ішінде интеллектуалды басқару және шешім қабылдау жүйелері, жасанды интеллект, machine learning, интеллектуалды робототехникалық жүйелер, жоғары өнімді есептеу технологиялары саласында сараптамалық қорытынды жасау;
ON 5. Стратегиялық, жобалық және инновациялық менеджментті пайдалана отырып, ғылыми мекемелерде бәсекелестік жағдайында жұмыстарды ұйымдастыру бойынша басқару стратегиялары мен программаларын құру;
ON 6. Жаңа идеяларды жетілдіру арқылы стартаптарды дамыту;
ON 7. Нақты зерттеу міндеттерін шешу үшін дербес ғылыми-зерттеу қызметі негізінде ақпараттық-коммуникациялық технологиялар саласында ғылыми жобаларды дайындау;
ON 8. Жоғары импакт-факторы бар ғылыми жарияланымдарды ағылшын тілінде таныстыру;
ON 9. Ғылыми зерттеулердің нәтижелерін, әртүрлі халықаралық конференцияларға, форумдарға және ғылыми семинарларға қатысуды апробациялау;
ON 10. Ғылыми зерттеулер нәтижелерін модельдер, программалық өнімдер, жаңа технологиялар, әдістемелер, техникалық құжаттама, мәселелерді шешуге арналған ұсыныстар, өндіріске, ғылым және білім беру қызметіне ғылыми-техникалық, тәжірибелік-конструкторлық әзірлемелер енгізу;
ON 11. Енгізілген нәтижелердің өмірлік циклына мониторинг жүргізу;
ON 12. Заманауи, цифрлық, педагогикалық технологияларды пайдалана отырып, ақпараттық-коммуникациялық технологиялар бойынша офлайн және онлайн форматта оқу сабақтарын өткізу;
ON 13. Заманауи білім беруді дамыту мақсатында оқу процесіне инновациялық оқыту технологияларын енгізу.