• Первое высшее образование - бакалавр образования
• Первое высшее сокращенное образование - бакалавр образования

1. Знать основы методики преподавания казахского языка и литературы в школе, понимать и осваивать основные понятия, законы языка, литературы в общеобразовательных школах, технологии преподавания филологических дисциплин;
Знать проблемы истории казахской литературы, систематизации, развития методики преподавания;
Системно понимать и интерпретировать правила казахского языка;
2. Объяснить основные понятия современной истории Казахстана, философии, социологии, политологии, культуры, закономерности функционирования;
Понять междисциплинарные связи казахского языка и литературы;
3. Обсудить теоретических и практических вопросов теории эволюции управления и познания элементов и структуры коммуникационного процесса;
Обсудить анализ художественного произведения на материале казахской литературы;
Понять глубокую звуковую систему казахского языка, обучение в соответствии с возрастными особенностями учащихся;
4. Объяснить взаимосвязи знаний с безопасностью человека, окружающей средой и устойчивым развитием;
Литературоведение может обеспечить глубокое знание научных достижений отраслей языкознания соответствующими педагогическими методами в системе среднего образования;
5. Определить основные концепции социально-политической модернизации, формирования социально-гуманитарного мировоззрения в рамках национальной идеи духовного возрождения;
Формируется теоретико-методологическое образование в области литературоведения и лингвистики;
Уметь применять полученные знания на практике;
6. Освоить основ казахстанского законодательства и финансовой грамотности, использование полученных знаний в работе;
Решать научных проблем казахского языкознания и литературоведения, самостоятельный поиск путей их использования в учебном процессе;
7. Контекстуализировать новых подходов в области методики преподавания в школе результатов исследований в области лингвистики и литературоведения;
8. Освоить современных информационных технологий и новых методов интеллектуальных технологий в изучении филологии, естественных и других наук, использовать опыта на практике;
9. Умение интерпретировать теоретические знания, концепции сбора информации, творческое содержание в литературном процессе, актуальные проблемы новых направлений, художественные тексты, исторические этапы развития казахской литературы;
10. Использовать современных информационных технологий в процессе обучения языку и литературе, а также в научно-исследовательской деятельности; систематизация различных методов и научных теорий литературоведения и лингвистики, инновационные технологии обучения, самостоятельное изучение языка, текстового материала, литературного процесса, отдельных художественных произведений, интерпретация их результатов, использование в учебном процессе;
11. Повысить способность к научному обобщению социально-экономических, культурно-исторических, общественных отношений с внедрением системы филологического образования путем демонстрации знаний, информации, преподавания казахского языка и литературы в контексте индивидуальных знаний;
12. Умение критически оценивать мнения, высказывать и отстаивать свою точку зрения, обсуждать культурные и социально значимые вопросы в ходе спора, показывать качество изучения языка, литературы в школе, оценивать свои достижения в области образования и быть готовым к продолжению знаний.