Докторантура
Литературоведение

Литературоведение

КВАЛИФИКАЦИЯ

  • Научно-педагогическое направление - доктор философии (PhD)

МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА

1. Демонстрировать системное понимание современных теорий, концепций, методологий литературоведения, фольклористики, освоение новейших технологий исследования художественного творчества, экспертизы произведений литературы.
2. Разрабатывать собственную стратегию исследования, интерпретации и экспертизы произведений художественного творчества в контексте тенденций развития современного историко-культурного и экономического процессов. Владеть и свободно оперировать новейшими, цифровыми и Интернет технологиями исследования, экспертизы произведений художественного творчества, работа с материалами театра, СМИ.
3. Критически синтезировать новые идеи, подходы к изучению литературного наследия писателей, произведений фольклора и искусства.
4. Анализировать категориально-методологический аппарат современного литературоведения и лингвистики, этапы, особенности и перспективы развития литературоведения, их роль и общественное значение.
5. Презентовать итоги исследовательской работы в виде отчетов, статей, монографий, курсов лекций, учебников и пособий с применением современных средств печати, редактирования и информационных ресурсов.
6. Персонифицировать себя как конкурентоспособную личность с высокой степенью социальной и профессиональной адаптации, способной к саморегуляции, гибкому изменению вида и характера профессиональной деятельности; быть способным к рефлексии, объективной оценке своих достижений, анализу ситуации.

Паспорт программы

Название
Литературоведение
Шифр
8D02304
Факультет
Филологический

дисциплины

Академическое письмо
  • Количество кредитов - 2
  • Тип контроля - [РК1+MT+РК2+Экз] (100)
  • Описание - Цель дисциплины – сформировать компетенции в области письменной научной коммуникации, способность писать и редактировать тексты в соответствии с нормами академической коммуникации; создавать научные тексты разных жанров: диссертация, аннотации, научные статьи, аргументационное (аналитическое) эссе, обоснование исследования и рецензия, филологические комментарии и др. Дисциплина направлена на изучение структурно-композиционных, стилистических особенностей научных текстов разных жанров.

Концепты национальной литературы
  • Количество кредитов - 5
  • Тип контроля - [РК1+MT+РК2+Экз] (100)
  • Описание - Цель дисциплины – сформировать способность описывать и оценивать художественный мир литературного произведения с позиций концептологии. Учебный курс формирует теоретико-методологическую основу понимания национальной концептосферы как системы ценностей и приоритетов. Дисциплина направлена на изучение: литературоведческой концептологии, понятий и структуры концептосферы национальной литературы; синтеза духовности, менталитета и культуры нации в призме литературно-художественных опытов.

Методы научных исследований
  • Количество кредитов - 3
  • Тип контроля - [РК1+MT+РК2+Экз] (100)
  • Описание - Цель дисциплины – сформировать способность описывать и оценивать основные типы методов филологического исследования, теоретико-методологическую основу проведения исследований в соответствии с их видами. Дисциплина направлена на изучение: специфики методов научного филологического исследования, их правильного подбора применительно к задачам и этапам работы.

Школы и направления в литературоведении
  • Количество кредитов - 5
  • Тип контроля - [РК1+MT+РК2+Экз] (100)
  • Описание - Цель дисциплины – сформировать способность критически оценивать и интерпретировать основные теории и концепции ведущих научных школ и направлений мирового литературоведения. Учебный курс формирует теоретико-методологическую основу системного понимания исторического развития литературоведения как науки. Дисциплина направлена на изучение основных научных направлений, течений и школ литературоведения, их принципов и подходов к изучению художественного творчества.

Приведены данные за 2023-2026 гг.

дисциплины

Казахский фольклор: типология и структура
  • Тип контроля - [РК1+MT+РК2+Экз] (100)
  • Описание - Цель: Сформировать способность изучения структурных особенностей и различных типологических сходств и различий фольклорных произведений. Будут рассмотрены: использование сравнительно-типологических методов при изучении фольклора, анализ типологических исследований, сравнение произведений с фольклором тюрко-монгольских народов, выявление общностей и различий.

Массовая и Интернет-литература
  • Тип контроля - [РК1+MT+РК2+Экз] (100)
  • Описание - Цель дисциплины – сформировать способность описывать жанрово-стилистическое и художественное своеобразие произведений массовой и Интернет литературы. Учебный курс формирует теоретико-методологическую основу понимания значимости и предпосылок развития и принципов исследования массовой, кибер литературы, их влияния на сознание современного читателя. Дисциплина направлена на изучение жанрового состава, структурной организации и содержания массовой и Интернет литературы.

Междисциплинарный аспект литературоведения
  • Тип контроля - [РК1+MT+РК2+Экз] (100)
  • Описание - Предмет сформирует способность критически оценивать взаимосвязь литературоведения с другими областями науки. А также рассматривает теоретические основы психологических исследований в гуманитарных науках; когнитивные, герменевтические, историко-сравнительные и антропологические методы в литературоведении; инновационные методы и подходы при написании исследовательских проектов и научных работ.

Методика и методология преподавания литературы в вузе
  • Тип контроля - [РК1+MT+РК2+Экз] (100)
  • Описание - Цель дисциплины – сформировать способность понимать специфику изучения литературы и литературоведческих дисциплин в высших учебных заведениях. Учебный курс формирует теоретико-методологическую основу для применения инновационных технологий в процессе преподавания литературы и литературоведческих дисциплин в учебных заведениях. Дисциплина направлена на систематизацию творческого опыта, выработку собственной стратегии изучения и преподавания литературы и литературоведческих дисциплин.

Психологическое литературоведение
  • Тип контроля - [РК1+MT+РК2+Экз] (100)
  • Описание - Цель дисциплины – сформировать способность понимать специфику изучения произведений литературы сквозь призму психологии личности автора. Учебный курс формирует теоретико-методологическую основу для осуществления типологии и экспертизы художественных текстов в парадигме эмоционально-смысловой доминанты авторов. Дисциплина направлена на изучение природы художественного творчества, психологии писателя и читателя, принципов проведения психо-лингвистической экспертизы художественных произведений.

Фольклорно-литературные конвергенции
  • Тип контроля - [РК1+MT+РК2+Экз] (100)
  • Описание - Цель дисциплины – сформировать способность описывать законы онтологических взаимоотношений литературы и фольклора. Учебный курс формирует теоретико-методологическую основу понимания процессов конвергенции фольклора и литературы. Дисциплина направлена на изучение двусторонности проблемы фольклорно-литературных взаимосвязей; типологический анализ литературных событий и контактно-типологических отношений; проблемы фольклоризма литературных произведений и влияния литературной поэтики на произведения устного генеза.

Приведены данные за 2023-2026 гг.

ПРАКТИКИ

Исследовательская
  • Тип контроля - Защита НИР
  • Описание - Цель практики: приобретение опыта в исследовании актуальной научной проблемы, расширение профессиональных знаний, полученных в процессе обучения, и формирование практических навыков ведения самостоятельной научной работы. Практика направлена на развитие навыков исследования, анализа и применения экономических знаний.

Исследовательская
  • Тип контроля - Защита практики
  • Описание - Цель практики: приобретение опыта в исследовании актуальной научной проблемы, расширение профессиональных знаний, полученных в процессе обучения, и формирование практических навыков ведения самостоятельной научной работы. Практика направлена на развитие навыков исследования, анализа и применения экономических знаний.

Педагогическая
  • Тип контроля - Защита практики
  • Описание - Цель педагогической практики – закрепление теоретических знаний, развитие профессиональных компетенций, формирование готовности к самостоятельной педагогической деятельности. Во время прохождения практики студенты: изучают структуру и особенности работы образовательного учреждения; разрабатывают конспекты уроков и проводят учебные занятия; участвуют в воспитательных мероприятиях и внеклассной деятельности; анализируют эффективность применяемых методов и технологий преподавания; ведут педагогическую документацию.

Приведены данные за 2023-2026 гг.