• Научно-педагогическое направление - доктор философии (PhD)

ON1 Критический оценивать и использовать методологию исследований в области экономики и управления в целях выявления актуальных научных проблем и тенденций развития социальных и экономических систем;
ON2 Разрабатывать экономико-математические модели, обладающие достаточной объясняющей способностью для анализа хозяйственной деятельности государственных предприятий, национальных компаний с применением современных информационно-технических средств, программных продуктов;
ON 3 Проектировать альтернативные варианты государственной политики, альтернативы развития сферы / отрасли используя методы опрос экспертов (методы "мозгового штурма", Дельфи, проецирования) и целевых групп (фокус-группы); научные исследования и эксперименты; обобщения и классификация фактов и явлений; сравнительный анализ и аналогии;
ON 4 Использовать результаты научных исследований для обоснования рыночных тенденций, стратегий поведения макроэкономических агентов, разработки эффективных управленческих решений на стратегическом уровне, их критической оценки и формирования предложений по совершенствованию государственного и местного управления;
ON 5 Оценивать эффективность государственного управления, деятельности органов государственной власти используя интегральный показатель государственного управления, методы оценки ограничений и возможностей системы государственной власти, характеризуемые показателями процесса и показателями результативности, методы качественной оценки государственной политики;
ON 6 Проводить мониторинг важнейших макроэкономических индикаторов, характеризующих состояние и развитие мировой и национальной экономики в целом, а также на уровне отдельных регионов страны, осуществлять прогнозирование социально-экономических процессов;
ON 7 Разрабатывать программы проведения научных исследований и разработок в области государственного и местного управления, организовывать сбор информации использую количественные и качественные методы в целях организации деятельности по сбору и анализу эмпирических данных и систематизации результатов проведенных исследований;
ON 8 Применять на практике инструменты государственного стратегического управления экономикой на различных его уровнях для формирования системы государственного планирования, выработки экономической стратегии государства с помощью методов стратегического анализа;
ON 9 Разрабатывать планы развития региона (сферы/отрасли) и осуществлять постоянный мониторинг, проводить сравнение данных мониторинга с целями и критериями развития, оценивать эффективность и результативность принятых мер, используя методы стратегического анализа, методику диагностики и расчета комплексной оценки развития;
ON 10 Разрабатывать стратегию цифровой трансформации экономики и государственного управления на основе использования инструментария стратегического анализа; выработать концепцию по цифровизацию государственных услуг, внедрению системы информационной безопасности в действующую структуру государственных органов;
ON 11 Разрабатывать учебные курсы по областям профессиональной деятельности, в том числе на основе результатов проведенных теоретических и эмпирических исследований, включая подготовку методических материалов, учебных пособий и учебников; проводить занятия по экономическим дисциплинам и учебно-методическую работу по областям профессиональной деятельности; проведения научно-исследовательской работы в образовательной организации, в том числе руководство научно-исследовательской работой студентов;
ON 12 Выявлять и формулировать проблемы собственного развития, исходя из этапов профессионального роста и требований рынка труда к специалисту; формулировать цели профессионального и личностного развития, вести диалог с широким научным сообществом и работодателями об управленческих проблемах, видах, методах, технологии управленческого консультирования, областях применения этих методов и их ограничениях.