• Научно-педагогическое направление - доктор философии (PhD)

1.Организовывать и проводить учебные занятия с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания по направлению подготовки а также разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций.
2.Проводить учебно-воспитательные и внеаудиторные работы для студентов, поддерживать и развивать образовательную среду и организационную культуру, а также соблюдать принципы академической честности и добропорядочности, экстраполировать в учебный процесс инновации в профессии (по направлению подготовки высшего и послевузовского образования).
3.Проводить научные исследования и получать новые фундаментальные и прикладные результаты, планировать научные и аналитические исследования в соответствии с утвержденным направлением исследований в области специализации.
4.Использовать понятия сущности, механизмов и закономерностей разнообразных физических процессов в разработке концептуальных и теоретических моделей решаемых научных проблем и задач.
5.Использовать методы математического, численного и компьютерного моделирования при анализе и решении прикладных и инженерно-технических проблем, экспонируя владение навыками расширения своих знаний на основе информационных и образовательных технологий.
6.Составлять проект и разработать рекомендации по внедрению в производственную и другие отрасли промышленности результатов исследований методами математического моделирования и численных экспериментов.
7.Проводить углубленный анализ проблем, постановки и обоснования задач, выявлять их естественно-научную сущность в ходе научной исследовательской деятельности, привлечь для их решения соответствующий математический аппарат.
8.Разрабатывать математические и компьютерные модели для решения задач, описывающих процессы физической химии, кинетики, динамики твердого тела, динамики турбулентных течений.
9.Анализировать, проектировать и проводить численные эксперименты построенных математических моделей промышленных, технологических, нестационарных физических, процессов.
10.Проводить исследования и эксперименты для применения математического и численного аппарата фундаментальных знаний по численным методам, вычислительной гидродинамике, моделированию турбулентности, физических, нелинейных технологических процессов и сложных систем для решения прикладных задач.
11.Проводить научные исследования с зарубежными партнерами с целью реализации межгосударственных программ в области математического моделирования, математики и механики, участвовать в научных семинарах и конференциях, поддерживать международную связь с научным сообществом.
12.Работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия, критически оценивать свою деятельность, деятельность команды, наметить пути и выбрать средства к саморазвитию, повышению своей квалификации.