• Научно-педагогическое направление - доктор философии (PhD)

1.Демонстрировать фундаментальные, системные знания в области информатики и информатизации образования, методики преподавания информатики в вузе (теоретических и методологических принципов современных актуальных направлений в области информатики, мультимедийных, ІТ-технологий и робототехники) в рамках научных парадигм знания.
2.Проводить экспериментально-аналитическую деятельность в научно-педагогических исследованиях в области информатики и цифровизации образования и прогнозировать результаты научных исследований; научиться критически оценивать существующие образовательные интерфейсы, связанные с визуализацией данных и использованием адаптивных технологий в образовании, и представлять результаты для обсуждения на научных семинарах, конференциях и публикациях.
3.Формировать научный стиль речи и письма, определять и соотносить в образовательном процессе и проводимых исследованиях собственные научные интересы с общественными и этическими ценностями.
4.Использовать инновационные методы и технологии в процессе обучения информатики; организовывать вычислительные процессы в информационно-управляющих системах.
5.Освоить теоретические аспекты облачных технологии для решения задач в науке и образования; выявлять и устанавливать единство организационных, технических и технологических принципов построения виртуальной образовательной среды; сравнивать и обобщать передовой отечественный и зарубежный опыт преподавания информатики; осознавать ответственность и выражать творческое отношение к научной и научно-педагогической деятельности.
6.Вносить вклад через оригинальное исследование, которое расширяет границы знания, обогащает полученные результаты в области исследования и способствуют их дальнейшему развитию.
7.Применять основные принципы искусственного интеллекта и генеративных моделей для решение различных задач в образовании, методы автоматической генерации учебных материалов, практические навыки программирования на языках и платформах, улучшения образовательного процесса, включая анализ успеваемости обучающихся и выявление пробелов в знаниях.
8.Содействовать технологическому, социальному и культурному развитию в интересах формирования общества, основанного на знаниях, работать в команде, успешно осуществляя исследовательскую и управленческую деятельность.