• Научно-педагогическое направление - доктор философии (PhD)

1. Обсуждать теоретическую базу литературы и аргументировать свою точку зрения, критиковать различные литературные жанры и владеть современными информационными системами поиска информации для совершенствования навыков анализа и синтеза профессионального материала;
2. анализировать на эмпирическом уровне результаты научных исследований, современные теории, проблемы и подходы, новые тенденции в исследовании иностранного языка;
3. применять основные принципы и парадигмы иностранной филологии с систематизацией научных теорий и концепций новейших направлений иностранной литературы с целью углубленно применять эти знания при использовании исходных теоретических позиций;
4. проводить исследовательский процесс по теме диссертации и представлять научные результаты для обсуждения в научных дискуссиях и публикациях в рейтинговых журналах международных базах данных;
5. аргументировать научные цели и задачи и находить их решение разрабатывая научные эксперименты и критически анализируя их результаты, быть готовым к толерантному взаимодействию и разработке полученных теоретических знаний;
6. обосновать междисциплинарные знания в исследовательский процесс по проблемам иностранной филологии с целью описания и анализа современных исследовательских подходов;
7. обосновать в своих исследованиях понятийно категориальный аппарат, историографию и методологию иностранной филологий как науки, сравнить основные научно исследовательские школы и направления иностранной филологии;
8. оценить аспектологию зарубежного языкознания, специфику языка как общественного явления, научную проблематику ведущих научных направлений в области языкового воздействия и лингвопрагматики;
9. теоретизировать основные особенности и закономерности развития филологической науки с использованием теоретических навыков перевода для исследования корпусной лингвистики;
10. владеть навыками квалифицированного анализа, оценки и обосновать методологии языкознания как интегрального знания о языке, изучить основные методы филологии и общенаучные парадигмы
11. создавать навыки для обработки в соответствии с поставленной целью различной информации на английском языке, полученную из аудитивных источников и обеспечить создание навыков реферирования научной литературы в области иностранной филологии;
12. быть способным к абстрактному мышлению, синтезу и анализу, комментированию и интерпретированию получаемой методологической информации, систематизированию теоритичеких знаний.