• ғылыми - педагогикалық бағыт - философия докторы (PhD)

1. Биомедицина саласы, практикалық денсаулық сақтау мекемелері, фармакологиялық және хронологиялық орталықтар, жоғары оқу орындары ғылыми зертханаларында негізгі ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру, жоспарлау және енгізу.
2. Биомедициналық ұйымдардың даму стратегиясын тікелей басқаруға және дамытуға; биомедициналық құрылымдық бөлімшелердің қызметін жоспарлау, ұйымдастыру және үйлестіру, оны жетілдіру жөнінде ұсыныстар енгізеді, қабылданған шешімдердің салдарлары үшін толық жауапты болады.
3. Биомедициналық зерттеулер саласындағы әртүрлі теориялық тұжырымдарды талдау, бағалау, салыстыру және тиісті тұжырымдар жасау;
4. Биомедициналық эксперименттің нәтижелерін өңдеу кезінде таңдалған заманауи ғылыми зерттеу әдістерінің сапасы мен тиімділігін қамтамасыз ету, статистикалық әдістердің сипаттамалы, болжамдық және нормативтік аспектілерін пайдалану.
5. Қазіргі заманғы ғылыми биомедициналық салалардағы (физиология, кардиология, онкология, эндокринология, иммунология, фармакология, цифрлық медицина, регенеративті медицина және т.б.) теориялық және қолданбалы міндеттерді анықтау және шешу үшін заманауи зерттеу әдіснамасын таңдап және тиімді пайдалануға шеберлік.
6. Өзінің жаңа ғылыми идеяларын қалыптастырып, өздерінің білімін және идеяларын ғылыми қауымдастыққа жеткізіп, биомедицина саласындағы ғылыми білімдердің шекарасын кеңейту;
7. Табиғи ғылымдардың (физика, химия, математика және т.б.) жетістіктерін биология және медицинада біріктіру, техникалық құралдарды жақсарту және оңтайландыру үшін биологиялық жүйелердің құрылысы мен жұмыс істеу принциптерін қолдану, медицинадағы автоматика мен басқару жүйелерінің жаңа түрлерін жасау.
8. Түзетудің физикалық, механикалық, фармакологиялық және фармакологиялық емес әдістерін әзірлеу, ағзаның метаболикалық процестерін қалыпқа келтіру, патологиялық жағдайдың симптомдары деңгейін анықтау және дененің ішкі ортасының тұрақтылығын қалпына келтіру бойынша бірқатар шаралар ұсынылады.
9. Биомедицина саласындағы ғылыми жобалардың сараптамасын ұйымдастырады және биомедицина саласындағы біліктілік деңгейі, жұмыс тәжірибесі, заң білімі, сарапшының сараптамалық бағалау әдістерін түсінуі, пікірін айту қабілеті, біреудің пікірін тыңдау және қажет болған жағдайда оларды түзету.
10. Жануарлар әлеміне жауапты қатынасты қамтамасыз ететін, жалпыға бірдей қабылданған гуманистік, моральдық-этикалық нормалар мен мінез-құлық қағидаларына сәйкес шешімдер қабылдайтын биоэтикалық принциптердің, заңнамалық және нормативтік құжаттардың іргелі қағидаттарына сай болу.
11.Қазіргі заманғы білім беру парадигмасының контекстінде педагогикалық ғылымның жаңа тұжырымдамалық тәсілдері мен бағыттарын қолдану, биомедициналық ғылымдарды оқытудың заманауи әдістері мен оқыту әдістерін қолдану, жоғары білім берудегі оқу үдерісіне әртүрлі әдістемелік тәсілдерді қолдану, қазіргі заманғы зерттеу құралдарын және жеке тәжірибеде базалық білім берудің инновациялық технологияларын қолдану;
12. Биомедициналық және педагогикалық салалардағы қызметті жүзеге асыруда өзіндік ерекшелігі мен шығармашылығын көрсетіп, жоғары кәсіптік өсудің траекториясын қалыптастырып, жоғары бәсекеге қабілеттілікті қамтамасыз етуге және осы мамандықты дамытуға өзіндік үлес қосуға мүмкіндік береді.