• Первое высшее образование - бакалавр образования

1. применять нормы законодательства и иных нормативных актов, регулирующих правоотношения в сфере повседневной жизнедеятельности и в области образования;
2. проводить диагностику психолого-педагогического профиля и предназначения;
3. осуществлять психолого-педагогический мониторинг и анализ условий образовательной среды,
4. оказывать психолого-педагогическую помощь участникам образовательного процесса путем разработки и реализации комплекса просветительских, диагностических и коррекционно-развивающих мероприятий;
5. реализовывать психолого-педагогическую работу, направленную на сохранение и укрепление физического, психологического, социального здоровья обучающихся
6. организовывать учебно-методическую работу в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности
7. разрабатывать программы психолого-педагогического сопровождения инновационных процессов в образовательной организации
8. консультировать участников образовательного процесса (педагогов, родителей, обучающихся) по вопросам обучения, воспитания, развития, самовоспитания, социализации;
9. конструировать взаимодействие образовательного учреждения с семьей в различных ситуациях, в том числе по предупреждению и коррекции девиантного поведения ребенка;
10. проектировать оптимальные технологии психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в соответствии с возрастными и психофизическими особенностями обучающихся;
11. проводить теоретические и эмпирические научные исследования по педагогике и психологии
12. использовать разнообразные технологии психолого-педагогического воздействия с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося