Уровень образованияБакалавриат
Проходной балл (для платного отделения)80
ФакультетФилологический
ID2339
О программе
Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов, обладающих современными, предметными, межкультурно-коммуникативными, цифровыми, исследовательскими компетенциями, позволяющими осуществлять профессиональную деятельность в области русского языка как иностранного и разрабатывать проекты в сфере межкультурной коммуникации, межнационального речевого общения, речевого этикета в поликультурной среде, и способных экспортировать образовательные услуги в соответствии с высокими академическими стандартами в конкурентной международной образовательной среде.
Модель выпускника
1. Анализировать основные закономерности функционирования языка в синхроническом и диахроническом аспектах, в сфере устной, письменной и виртуальной коммуникации.
2. Интерпретировать динамику развития языка, систему методологических принципов и приемов филологического исследования.
3. Владеть необходимой лингвистической, лингводидактической, страноведческой базой сведений в области русского языка как иностранного в условиях наличия и отсутствия соответствующей языковой среды; понятийным аппаратом теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач.
4. Проводить сопоставительный анализ языкового материала, наиболее трудных случаев русской грамматики и произношения как в вводно-фонетическом, так и корректировочном курсах.
5. Демонстрировать теоретические знания в области семиотики, лексической семантики и культурологии; понимание специфики русской ментальности на базе осознанного восприятия русской национально-культурной и языковой картины мира; определенные навыки комментирования при семантизации текстов с национально-культурными компонентами; специфику межкультурной коммуникации.
6. Обладать навыками интерпретации оригинальных теорий и моделей усвоения языка и дифференциации теории модульного овладения вторым языком, теории алгоритимизированного синтаксиса, интегративной модели усвоения неродного языка, а также предикатоцентрической теории второго языка.
7. Применять современные методы оценки качества знаний по русскому языку как иностранному (использование тестов и тестовых технологий) и др.
8. Оперировать коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми нормами и приемами, принятыми в разных сферах коммуникации; в создании, редактировании, реферировании, систематизации и трансформации всех типов текстов; в составлении текстов экскурсий, рассчитанных на различные группы посетителей и различную продолжительность времени.
9. Оценивать языковой материал с точки зрения его потенциальной конфликтности, культурных различий, предотвращения конфликтных ситуаций, в которых возможны столкновения по этническим вопросам.
10. Свободно ориентироваться в современных тенденциях цифровой образовательной среды, в интерактивных образовательных электронных ресурсах, практике дистанционного тестирования; использовании интерактивных, игровых, дистанционных, мультимедийных и иных образовательных технологий.
11. Осуществлять межъязыковой устный перевод в бытовой, туристической и общеделовой сферах для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения.
12. Выражать сформированную мировоззренческую, социально-этическую позицию на основе современной значимости трудов аль-Фараби и Абая, антикоррупционное правосознание и поведение, предпринимательские навыки и навыки финансовой грамотности в различных сферах жизнедеятельности, экологическое сознание и культуру безопасности жизнедеятельности, знание цифровых технологий, личностную и профессиональную конкурентоспособность, критическое мышление, творческую инициативу, умение работы в команде.
2. Интерпретировать динамику развития языка, систему методологических принципов и приемов филологического исследования.
3. Владеть необходимой лингвистической, лингводидактической, страноведческой базой сведений в области русского языка как иностранного в условиях наличия и отсутствия соответствующей языковой среды; понятийным аппаратом теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач.
4. Проводить сопоставительный анализ языкового материала, наиболее трудных случаев русской грамматики и произношения как в вводно-фонетическом, так и корректировочном курсах.
5. Демонстрировать теоретические знания в области семиотики, лексической семантики и культурологии; понимание специфики русской ментальности на базе осознанного восприятия русской национально-культурной и языковой картины мира; определенные навыки комментирования при семантизации текстов с национально-культурными компонентами; специфику межкультурной коммуникации.
6. Обладать навыками интерпретации оригинальных теорий и моделей усвоения языка и дифференциации теории модульного овладения вторым языком, теории алгоритимизированного синтаксиса, интегративной модели усвоения неродного языка, а также предикатоцентрической теории второго языка.
7. Применять современные методы оценки качества знаний по русскому языку как иностранному (использование тестов и тестовых технологий) и др.
8. Оперировать коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми нормами и приемами, принятыми в разных сферах коммуникации; в создании, редактировании, реферировании, систематизации и трансформации всех типов текстов; в составлении текстов экскурсий, рассчитанных на различные группы посетителей и различную продолжительность времени.
9. Оценивать языковой материал с точки зрения его потенциальной конфликтности, культурных различий, предотвращения конфликтных ситуаций, в которых возможны столкновения по этническим вопросам.
10. Свободно ориентироваться в современных тенденциях цифровой образовательной среды, в интерактивных образовательных электронных ресурсах, практике дистанционного тестирования; использовании интерактивных, игровых, дистанционных, мультимедийных и иных образовательных технологий.
11. Осуществлять межъязыковой устный перевод в бытовой, туристической и общеделовой сферах для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения.
12. Выражать сформированную мировоззренческую, социально-этическую позицию на основе современной значимости трудов аль-Фараби и Абая, антикоррупционное правосознание и поведение, предпринимательские навыки и навыки финансовой грамотности в различных сферах жизнедеятельности, экологическое сознание и культуру безопасности жизнедеятельности, знание цифровых технологий, личностную и профессиональную конкурентоспособность, критическое мышление, творческую инициативу, умение работы в команде.
Контакты
Адрес: г. Алматы, пр. аль-Фараби 71, корпус ГУК-1, каб. 3-4, 3-5
Телефон: +7(727) 377-33-39 (внут. 1331, 1365)
Прием
1) Аттестат /диплом + приложения(оригинал)
2) Удостоверение личности (оригинал и 2 копии)
3) Сертификат ЕНТ (certificate.testcenter.kz)
4) Подтверждающие документы льготы и квоты (оригинал и копия)
5) Фото 3х4- 6 шт.
6) Медицинские справки 063/у (копия), 075/у
7) Сертификат о владении иностранным языком
8) Выписка из ведомости творческого /специального экзамена(при наличии)
9) Свидетельство о гранте(grant.testcenter.kz)
10) Квитанция об оплате 50% стоимости обучения(на платное обучение)