• Научно-педагогическое направление - доктор философии (PhD)

По завершении данной образовательной программы ожидается, что докторанты будут способны:
1. Применять новые методы и новые оборудования в научных экспериментах в области журналистики.
2. Демонстрировать навыки управления информацией; анализировать и извлекать полезную, актуальную и социально релевантную информацию из различных источников по истории, теории журналистики и смежным наукам.
3. Применять на репродуктивно-творческом уровне базовые знания в области современных проблем журналистики, способность использовать методологические знания в области журналистики при решении проблем применения их в сфере науки и образования, при производстве информационного продукта.
4. Использовать эффективно и продуктивно новые методы в исследованиях по журналистике; организовать и планировать инновации в сфере информационных процессов.
5. Проводить самостоятельные исследования научных проблем с проекцией на перспективные новые направления масс-медиа.Устанавливать взаимосвязь между широким спектром информационных, издательских процессов и фактов, применяя эти фундаментальные принципы на практике.
6. Дифференцировать приоритеты учебной и научно-исследовательской деятельности, соотнося собственные научные интересы с общественными, этническими ценностями, потребностями производства и общества;
7. Выстраивать исследовательский процесс по теме диссертации; аргументированно и обоснованно представлять научные результаты для обсуждения в научных дискуссиях и публикациях в рейтинговых журналах международных базах данных Thomson-Reuters или Scopus, а так же в национальных и международных рецензируемых изданиях.
8. Разрабатывать учебно-методические материалы для проведения занятий и внеаудиторной работы по журналистским дисциплинам в организациях высшего образования с применением образовательных технологий и методик обучения на основе их критического осмысления;
9. Планировать и проводить качественные занятия в организациях высшего образования с использованием традиционных, инновационных, интерактивных, личностно-ориентированных технологий и методов обучения.
10. Презентовать результаты учебной и научно-исследовательской деятельности в виде научных отчетов, статей, выступлений на конференциях, учебно-исследовательских и научных проектов, докторской диссертации и т.д.
11. Обосновать методики, применяемые в научных исследованиях; формулировать научные цели, задачи и находить их решение; интегрировать междисциплинарные знания в исследовательский процесс по проблемам журналистики с целью описания и анализа современных исследовательских подходов.
12. Способность влиять на ситуацию через адекватную оценку новых вызовов, решать профессиональные проблемы в меняющихся условиях, реализовать принцип «обучение в течение жизни»; применять интеллектуальные способности в корректном, толерантном межличностном взаимодействии и взаимодействии с представителями разных культур, конфессий и социальных групп.