• Научно-педагогическое направление - доктор философии (PhD)

1. организовывать, планировать и реализовывать научное исследование, характеризующееся академической целостностью, генерировать новые научные идеи и подходы;
2. применять комплекс полученных знаний и навыков в управлении геоботанической наукой, в продвижении геоботанических программ в законодательных, правительственных, региональных учреждениях и органах местного самоуправления, передавать свои знания и достижения коллегам и научному сообществу;
3. способность проводить профессиональный и всесторонний анализ проблем в соответствующей области, организовывать, планировать и осуществлять процесс геоботанических исследований;
4. представлять научные концепции для мировой и казахстанской науки в соответствующей области, внедрять научные разработки в практическую деятельность, формирование личности педагога-исследователя с высоким уровнем исследовательской культуры;
5. разрабатывать программу мониторинга и комплексного научного отчет о растительности аридных стран, причинах и последствиях опустынивания аридных территорий, а также основных направлениях оптимизации аридных ландшафтов, методы борьбы с опустыниванием;
6. формирование представления о популяционном уровне жизни, с современным состоянием популяционной биологии растений, основными понятиями, концепциями и методами популяционной ботаники, с основными методами получения и обработки данных в популяционной биологии растений;
7. навыки флористического анализа региона по решению проблем научно-теоретических и практических работ. Умение составления флористичекого конспекта регионов, определение флористической особенности региона и идентификация растений.