• Научно-педагогическое направление - доктор философии (PhD)

1. интерпретировать взаимосвязь природных и социально-экономических процессов при оценке природно-технических систем;
2. демонстрировать фундаментальные, системные знания в области геоэкологических дисциплин, разработки учебно-методических материалов, методики преподавания, анализа и управления в вузе в рамках современных научных парадигм;
3. рекомендовать систему моделей, наиболее полно отражающих основные взаимосвязи в природно-хозяйственных системах и позволяющих оценить динамику развития их развития для выбора оптимального решения по управлению природопользованием;
4. продемонстрировать системное понимание научной информации по геоэкологии, теоретические знания в области экологических проблем разного масштаба, успешное освоение современных методов управления и оптимизации природопользования;
5. систематизировать и обобщать информацию по оценке природно-технических систем;
6. генерировать приемы интерпретации результатов многомерной статистической модели компонентного анализа для выявления системообразующих факторов формирования природно-технических систем;
7. использовать механизмы самовосстановления компонентов природной среды для ликвидации негативных последствий антропогенных воздействий;
8. анализировать и квалифицированно применять нормативно-правовую базу в сфере устойчивого недропользования;
9. выбирать современные природоохранные технологии при выполнении проектов ОВОС для всех стадий жизненного цикла предприятия;
10. оценивать технологии ликвидации последствий аварийных разливов нефти и нефтепродуктов с позиций устойчивости ландшафтов и их компонентов к загрязнению нефтью и нефтепродуктами с учетом состава загрязнителей и природных условий;
11. дать оценку условий устойчивого недропользования в экономике РК и мира;
12. определять направления дальнейшего личностного и профессионального развития для выработки самостоятельных решений и альтернатив для обеспечения всестороннего учета геоэкологических характеристик региона при проектировании хозяйственной деятельности.