• Научно-педагогическое направление - магистр естественных наук

1. уметь организовывать и проводить учебные занятия (кроме лекции) с учетом принципов личностно-ориентированного обучения и оценивания, а также уметь готовить учебно- методические материалы по преподаваемым предметам с учетом интеграции знаний, наука и инновации;
2. совершенствовать уровень научных биологических исследований путем широкого использования современных методов обработки, биометрии и интерпретации научных данных в области ботаники, зоологии, клеточной биологии, эмбриологии, молекулярной биологии, биоинженерии;
3. систематизировать, разрабатывать и планировать, критически оценивать научные исследования и теории в области биологии, биотехнологии, экологии, медицины, образованиии решать задачи на профессиональном уровне;
4. интерпретировать исистематизировать научные теории и концепции современных направлений биологии для применения в выборе исходных теоретических позиций при творческом решении проблемных ситуаций в учебной, учебно-методической, научной, производственной деятельности;
5. реализовывать научные и научно-технические программы и проекты в области биологии и в смежных с ней сферах деятельности для решения практических задач медицины, сельского хозяйства, экологии, биотехнологии;
6. осуществлять междисциплинарные исследования в области биологии, химии, физики, ИКТ, медицины, сельского хозяйства для создания новых лекарственных препаратов, штаммов микроорганизмов, сортов сельско-хозяйственных растений и животных, ГМО.
7. проектировать и осуществлять комплексные исследования на основе научного мировоззрения, освоенных исследовательских технологий в области биологии и биотехнологии, используя современные компьютерные технологии, программные продукты для реализации самостоятельного биологического исследования.
8. выстраивать научно-исследовательскую деятельность на основе принципов биоэтики; гарантируя научную достоверность результатов, сохранение и охрану биоразнообразия, прав и здоровья человека;
9. разрабатывать схему экспериментальных этапов полупроизводства и осуществлятьна их основе технологические процессы, используемые в областях биотехнологии и биологии;
10. рецензировать и давать оценку научным продуктам в области биологии и в смежных с ней областей, таких как экология, медицина, сельское хозяйство, биотехнология