• Научно-педагогическое направление - магистр гуманитарных наук

Выпускники данной программы будут способны:
1.интерпретировать, анализировать и критически оценивать новейшие научные концепции и теории в области современной философии и теории ценностей, в рамках исследовательского контекста;
2.осуществлять исследовательскую деятельность, соблюдая все принципы академической этики, и понимание личной ответственности за цели, средства, результаты научной работы, включая оценку ее качества;
3. формулировать проблемы, цель и задачи научного исследования в контексте современной философии на основе самостоятельного выбора методологии в соответствии с природой объекта и спецификой научного направления и реализовывать научное исследование на основе разработанного плана;
4.трактовать феномены социокультурной реальности для решения актуальных проблем социальной практики на основе глубоких системных знаний фундаментальных и современных концепций мировой и отечественной философии;
5.планировать и осуществлять фундаментальные и прикладные исследовательские проекты на основе знания методов анализа социальной и индивидуальной реальности и ее преобразования;
6.интегрировать научные знания гуманитарных профилей в практику образовательного процесса, справляться со сложными вопросами и выносить суждения на основе неполной или ограниченной информации с учетом этической и социальной ответственности за применение этих суждений и знаний;
7.проводить экспертную и аналитическую работу по профилю своей специальности и представлять ее итоги в виде отчетов, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями;
8.осуществлять организационную и координационно-информационную работу в различных общественных, коммерческих и правительственных организациях и фондах на основе практического использования полученные углубленные знания в области методологии социогуманитарных исследований;
9.практически использовать полученные концептуальные и методологические знания в области философии в организации исследовательских и проектных работ и принятии самостоятельных управленческих решений;
10.проектировать и осуществлять свою профессиональную, научную и научно-педагогическую деятельность, на основе философского осмысления современных образовательных процессов;
11.применять фундаментальные и современные знания и методологию философских исследований в педагогической деятельности высшей школы с использованием инновационных и информационных технологий;
12.представлять результаты самостоятельного научного исследования в выбранной области в форме презентации, докладов, статьи и диссертации для специалистов и неспециалистов.