• Научно-педагогическое направление - магистр сельскохозяйственных наук

ON1 Демонстрирует высокий уровень интеллектуального развития, грамотную и развитую речь на родном и иностранном языке, культуру мышления и навыки научной организации труда, владеет знаниями об актуальных методологических и философских проблемах естественных наук, использует знания по психологии и педагогике.
ON2 Способен самостоятельно анализировать экологические проблемы сохранения вида, охраны и формирования водных биологических ресурсов, выявлять процессы приспособления интродуцированных особей к новым условиям среды, и исследовать особенности адаптации вселенцев к условиям окружающей среды с использованием научных полевых и лабораторных методик, для решения проблем сохранения водных биологических ресурсов
ON3 Способен организовать самостоятельно научные исследования по изучению генетических вопросов гидробионтов, владеет цитологическими и молекулярными методами определения наследственности и изменчивости, владеет профессиональными знаниями и навыками по изучению биологии промысловых проходных и пресноводных рыб, анализирует перспективы развития и динамики Мирового рыболовства, современное состояние сырьевой базы в районах рыболовства разных стран.
ON4 Демонстрирует способность управления водными биоресурсами, для обеспечения устойчивого развития и продовольственной безопасности. Способен анализировать процессы антропогенного вмешательства человека на водные ресурсы Казахстана, участвует в изучении экологических проблем Каспийского, Аральского морей, озера Балхаш, Алаколь, применяет классифицию современных водных загрязнителей, выявляет источники загрязнения рыбохозяйственных водоемов.
ON5 Способен подбирать технологию выращивания рыб на рыбоводных предприятиях, владеет навыками по организации технологических процессов на всех стадиях выращивания объектов аквакультуры, планирует хозяйственную деятельность различных форм аквакультуры с примением методов инновационных исследований в аквакультуре.
ON6 Участвует в разработке практические рекомендации для промысла гидробионтов, используя анализы популяционной структуры рыб, с учетом динамики численности популяции гидробионтов, проводит работу по ремонту и установке орудий рыболовства, оценивает экономическую эффективность, износ и долговечность орудий лова, способен организовать процесс промышленного лова на внутренних водоемах.
ON7 Способен реализовывать системный подход при организации технологических процессов на предприятиях рыбного хозяйства, использует методы рыбоводных мероприятий и гормональной терапии, применяет интенсивные и инновационные технологии выращивания ценных видов рыб, подбирает технологию кормления рыб для различных форм аквакультуры.
ON8 Проводит оценку эпизоотической, паразитологической обстановки в естественных и искусственных водоемах, организует лечебно-профилактические мероприятия в рыбоводных хозяйствах, с использованием методов ихтиопатологии и санитарных норм ведения рыбохозяйственной деятельности.
ON9 Способен применять методы научных исследований с использованием современных и традиционных методов ихтиологии и гидробиологии, организует выездные исследовательские экспедиции на водоемы для изучения состояния гидробионтов, использует методы идентификации промысловых рыб, проводит анализ промыслово-биологических параметров популяций гидробионтов.
ON10 Cпособен аналитическому мышлению, логике, анализу, к научным обоснованиям и творческому решению актуальных проблем в области рыбного хозяйства, анализирует результаты научных исследований, применяет их при решении конкретных научно-исследовательских задач в сфере науки и образования, самостоятельно осуществляет научное исследование.
ON11 Способен составлять и оформлять научные отчеты, публикаций, аналитические обзоры по вопросам профессиональной деятельности, реферирует тексты, самостоятельно планирует свою профессиональную деятельность, умеет работать в команде, проводит научные исследования, расставляет приоритеты, соблюдает поставленные сроки выполнения работ.
ON12 Способен осуществлять учебно – методическую деятельность для студентов – бакалавров, проводить лабораторные, семинарские занятия, составлять программу дисциплин, разрабатывать учебно – методические комплексы дисциплин.