• Научно-педагогическое направление - магистр технических наук

1.Проводить всесторонний анализ цифровой инфраструктуры организации для оценки эффективности информационных ресурсов, проводить организацию всестороннего аудита ИС, ее цифровой составляющей с целью оценки возможностей интеграции в нее новых разработок и технических решений.
2. Прогнозировать эффективность от внедрения инноваций в цифровую инфраструктуру организации на основе всестороннего статистического анализа данных об управляемом объекте.
3. Проектировать комплексную стратегию управления финансами организации и ее совместимости со стратегией развития компании в целях обеспечения конкурентоспособности компании в долгосрочном периоде, интерпретировать и обобщать ее в соответствие с отраслевой спецификой управляемого объекта.
4. Оценивать внедряемые технические решения для повышения эффективности бизнес-процессов производства и сопоставлять их со стоимостью затрат на их внедрение
5. В зависимости от разработанной стратегии управления финансами, планировать обоснованную политику работы с внешними агентами предприятия, такими как банки, государственный сектор, налоговые службы, инвестиционные и венчурные фонды, а также оценивать возможность участия в программах государственной поддержки.
6. Дифференцировать и классифицировать методы и инструменты выявления, идентификации и управления негативными сценариями для процессов или проектов, реализуемых в компании. Прогнозировать размеры и вероятность ущерба, методов их нейтрализации и сопоставлять их со стоимостью затрат на их снижение или предотвращение.
7. Использовать методы и средства интеллектуального анализа данных с целью получения знаний, необходимых для принятия решений и улучшения бизнес-процессов;
8. Развивать область информационно-коммуникационных технологий путем проведения теоретических и экспериментальных исследований, через интеграцию знаний из существующих направлений ИКТ, новых или междис-циплинарных областей и с учетом философско-исторических, лингвис-тических, психологических соображений;
9. Документировать процесс и результат научного исследования в соответствии со стандартами и нормативными документами по ведению документации научного исследования, при необходимости используя английский язык как средство общения в профессиональной и научной деятельности;
10. Определять содержание, методы и средства учебных занятий в соответствии с целями курса для разработки УМК и осуществления образовательной деятельности на основе психолого-педагогических принципов