• ғылыми - педагогикалық бағыт - философия докторы (PhD)

ON1. Инновациялық педагогикалық технологияларды қолдану, лингвистика пәндерін жүргізуде методикаларды қолдану, әдістемелік нұсқаулар мен әдістемелік құралдарды, бағалалау инструменттерін жасау;
ON 2. Лингвомәдениеттаным, сөйлеу лингвистикасы, сөз мәдениеті саласындағы терең жүйелік білім негізінде сауатты сөйлеу технологиясын меңгеру және этномаркерлі лексикадағы мәдени семантикаларды игеру;

ON 3. Білім алушылардың креативтілігін, сыни ойлау және таным белсенділігін дамыту үшін мамандандырылған пәндер бойынша цифрлық технологияны, оқытудың инновациялық әдістерін қолдана отырып, лингвистиканың жаңа бағыттары негізінде дәріс және практикалық сабақтар өту.

ON4. Ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу, проблемаларды шешу, теорияларды дәлелдеу, озық ғылыми қоғамдастыққа бәсекелестік жасау;

ON5. Лингвистика бағытындағы ғылыми мектептің жетекшісі (немесе алдыңғы қатарда болыңыз). Осы бағытта жетекші шетелдік ғалымдармен белсенді жұмыс жасау.

ON 6. Лингвомәдениеттаным бағытындағы жетекші (немесе алдыңғы орында) ғылыми мектеп. Осы бағытта жетекші шетелдік ғалымдармен белсенді жұмыс жасау.
ON 7 Сөйлеу лингвистикасы бағыты бойынша жетекші (немесе алдыңғы қатарда) ғылыми мектеп. Осы бағытта жетекші шетелдік ғалымдармен белсенді жұмыс жасау.
ON8. Сөз мәдениеті бағытындағы жетекші (немесе алдыңғы қатарда) ғылыми мектеп. Осы бағытта жетекші шетелдік ғалымдармен белсенді жұмыс жасау.
ON9. Ғылыми конференцияларды ұйымдастыру және басқару. Ғылыми семинарларды басқару.
ON10. Ғылыми жұмыстар бойынша сараптамалық қорытындыларды келесі бағыттар бойынша жүргізу: лингвомәдениеттану, грамматика, ономастика, когнитивтік лингвистика т.б. Магистранттардың, докторанттардың, диссертациялардың және ғылыми мақалалардың жұмысына шолу жасау.
ON11. Сөз мәдениеті, шешендік өнер, ұлттық тілдік сана мәселелері бойынша кеңес беру.
ON12. Халықаралық аренадағы көпмәдени және көп мәдениетті қоғамдағы қарым-қатынас пен жарияланымдарға арналған лингвистикалық және лингвистикалық білімдерін иелену және пайдалану.