Магистратура
Педагогика. Білім берудегі менеджмент

Педагогика. Білім берудегі менеджмент

БIЛIКТIЛIГІ

  • ғылыми - педагогикалық бағыт - педагогика ғылымдарының магистрі

ТҮЛЕКТЕР МОДЕЛІ

1. жобалық өтінімдерді жасау, конкурстарға қатысу және бастамашыл жобалар мен бағдарламаларды әзірлеу үшін тіл білімі, ғылым, басқару тұжырымдамалары саласындағы пәнаралық білімді біріктеріреді.
2. университеттің білім беру ортасын белсендірудің, білім алушыларды оқыту мен тәрбиелеудің жаңа тәсілдері мен әдістерін іздеу негізінде университеттегі басқарушылық- педагогикалық үдерісті жобалайды;
3. білім берудің мүдделі тараптарымен тиімді өзара әрекеттестік құру үшін инновациялық және жобалық менеджменттің, білім берудегі көшбасшылық және білім сапасы теорияларын пайдаланады;
4. білім берушілік, ңылыми-әдістемелік, жобалық және басқару міндеттерін шешу мен қол жеткізу үшін құқықтық, қаржылық әкімшілік және стратегиялық жоспарлау дағдыларын қолданады;
5. өзінің мансаптық өсуін модельдеу және өз ұйымының дамуын қамтамасыз ету үшін басқарушылық функционалдық дағдыларды, көшбасшылық және сараптамалық құзыреттерді дамытады;
6. кәсіби белсенділік және персонал мен команданы басқару сапасын арттыру үшін коуч-техникаларды қолданудың ұйымдастырушылық-мазмұндық негіздерін тұжырымдайды;
7. әлеуметтік-мәдени жобалаудың заманауи тәсілдерін және академиялық адалдық принциптерін қолдана отырып, білім беру және сабақтас салалар аймағындағы әлеуметтік маңызды жобалар мен зерттеулерді әзірлейді;
8. цифрлық құралдарды және адами және материалдық ресурстарды басқарудың инновациялық әдістерін қолдана отырып, мектеп мәдениетін, білім берудегі өзгерістерді модельдеу үшін педагогикалық менеджмент әдіснамасын түрлендіреді.

Бағдарлама паспорты

Мамандығы
Педагогика. Білім берудегі менеджмент
Мамандық шифры
7M01105
Факультеті
Философия және саясаттану

пәндер

Басқару психологиясы
  • Кредит саны - 3
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: басқару психологиясының іргелі ұғымдарын зерделеу негізінде жоғары білікті мамандарды ғылыми даярлауды қамтамасыз ету, кәсіби қалыптасу процесінде басқару саласының маңызды аспектілерін теориялық түсіну және практикалық қолдану үшін алғышарттар жасау. Курс психикалық процестердің дамуы мен жұмыс істеу заңдылықтарын, тиімді өзара әрекеттесу және қақтығыстарды жеңу, өзін-өзі дамыту және өзін-өзі таныстыру негіздерін зерттеуге бағытталған.

Білім берудегі қаржы және экономика
  • Кредит саны - 5
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: магистранттардың білім берудегі экономикалық ресурстар мен қаржы ағымдарын басқару мәселелеріндегі құзыреттіліктерін, қаржыландыру модельдерін талдау және бағалау тәжірибесін алу, білім беру жүйесінде еңбек ақы және экономикалық қатынастарды реттейтін НҚА практикалық қолдану дағдыларын қалыптастыру. Курс білім беруді қаржыландырудың қазіргі жүйесін, енгізілетін өзгерістердің экономикалық орындылығын талдау дағдыларын меңгеруге бағытталған.

Білім беруді цифрландыру
  • Кредит саны - 5
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Курстың мақсаты - магистранттардың білім беруде жасанды интеллект пен цифрлық құралдарды түсінуі мен қолдануын қалыптастыру. Онлайн оқыту платформалары мен қосымшалары, онлайн бағдарламалар мен курстарды әзірлеу әдістері, деректерді қорғау мен ақпараттың құпиялылығын қамтамасыз етудің технологиялары мен этикалық аспектілері қарастырылады.

Ғылым тарихы мен философиясы
  • Кредит саны - 3
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: философия жайлы әлемді танудың ерекше формасы ретінде, оның негізгі бөлімдерін, проблемалары мен олардың болашақ кәсіби қызмет аясында зерттеу әдістері туралы тұтас жүйелі көзқарас қалыптастыру. Оқу курсы ғылыми-зерттеу жұмысының теориялық және әдіснамалық негізін қалыптастырады.

Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау
  • Кредит саны - 6
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: Ғылыми-зерттеу қызметін ұйымдастырудың теориялық және әдістемелік негіздерін білу негізінде филология саласындағы ғылыми зерттеулерді жоспарлау және жүргізу қабілетін қалыптастыру. Оқу курсы болашақ маманның зерттеушілік мәдениетін қалыптастырады. Пән ғылыми зерттеулердің әдіснамасын, филологияда қолданылатын заманауи әдістерді зерттеуге бағытталған.

Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау (ағылшын тілінде)
  • Кредит саны - 5
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты ғылыми зерттеу проблемалары мен міндеттерін тұжырымдау, тиісті әдіснаманы таңдау, зерттеу кезеңдерін анықтау, ұйымдарды, бөлімшелерді, қызметкерлер топтарын, жобаларды және желілерді басқару қабілеттерін қалыптастыру; ғылыми процестерді басқару және олардың тиімділігін бағалау үшін талдамалық материалдар дайындау, ғылыми бағыттар шеңберінде қоғам өмірінің әртүрлі салаларындағы процестерді талдау үшін эксперименттік әдістемелерді пайдалану.

Жоғары мектептің педагогикасы
  • Кредит саны - 5
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: жоғары мектептің дидактикасы, білім беру теориясы мен менеджменті, оқытушылық қызметті талдау және өзін-өзі бағалау негізінде жоғары оқу орындары мен колледждерде педагогикалық қызметке қабілеттілікті қалыптастыру. Оқу курсы білім беру мен Болон процесінің даму тенденцияларын зерттеуге бағытталған. Курс оқытушылық және кураторлық шеберлікті, оқыту мен тәрбиелеудің әртүрлі стратегиялары мен әдістерін меңгеруге көмектеседі.

Мектептегі әкімшілік
  • Кредит саны - 5
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: магистранттардың нормативтік-құқықтық құжаттарды іске асыру негізінде мектепте әкімшілік қабілетін қалыптастыру. Курс мектепте әкімшілік жұмысты ұйымдастырудың заманауи әдістерімен танысуға мүмкіндік береді және магистранттардың ақпараттық, құқықтық, функционалдық сауаттылығын қалыптастырады, аналитикалық қабілеттерін дамытады.

Оқу бағдарламасын басқару
  • Кредит саны - 9
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: топтық, институционалдық, мемлекеттік деңгейде білім беру мазмұнын талдау, бағалау және модельдеу қабілетін дамыту (оқу бағдарламасы). Курс оқу жоспарын басқарудың әртүрлі парадигмаларын, Стратегиялық жоспарлау әдістерімен, оқу жоспарын құру және әкімшілендіру, оқытудың нәтижелерін және оқу бағдарламасын жетекші парадигмалар мен оқыту стратегияларын моделдеуді ашады.

Орта білім беру сапасын арттырудағы зерттеу қызметі
  • Кредит саны - 6
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: білім беру процесінің тиімділігі мен білім беру сапасын арттыру үшін мектепте Action Research өткізу қабілетін қалыптастыру. Білім беру саласындағы ғылыми зерттеулерді жоспарлау және жүргізу негіздері, ғылыми нәтижелерді білім беру практикасына интеграциялау технологиялары, өзінің зерттеу қызметінің тиімділігін бағалау әдістемесі және оның орта білім беруді жақсартуға әсері зерделенеді.

Сапа менеджментi және ұйымдық кемелдік
  • Кредит саны - 6
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: магистранттарда білім беру қызметтерінің сапасын басқару саласындағы дағдылар мен іскерліктерді практикада пайдалану, білім сапасының жаңа стандарттарына сәйкес ұйымдық өзгерістерді іске асыру бойынша кәсіби міндеттерді шешу үшін теориялық және практикалық білім қалыптастыру. Курс қазақстандық және шетелдік және практикада білім беру сапасын басқару модельдерін, білім беру саласындағы сапа менеджментінің халықаралық стандарттарын, құжаттауды, білім беру ұйымдарында сапа менеджменті жүйесін құруды, сапаны басқару технологиясын ашады.

Шетел тілі (кәсіби)
  • Кредит саны - 6
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: шетел тіліндегі сөйлеу мәнерінің әртүрлі түрлерінде практикалық дағдыларды қалыптастыру. Оқу курсы қазіргі жаһандық кеңістіктегі ақпаратты қабылдау, түсіну және аудару, өз зерттеулерін сынақтан өткізу үшін ғылыми іс-шараларға қатысу қабілетін қалыптастырады. Пән шетел тілін білім берудің халықаралық стандарттарына сәйкес құзыреттерді жетілдіруге бағытталған.

2021-2024 жылдардағы мәліметтер көрсетілген

пәндер

Әлеуметтік-мәдени жобалау
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: магистранттарда білім беру жүйесін және оның жеке элементтерін өзгерту және дамыту құралы ретінде білім беру саласындағы «жобалық тәжірибені» талдау мен пайдалану дағдыларын қалыптастыру. Курс білім беру саласындағы жобалау дағдыларын, жобаны басқару және оның әлеуметтік салдарларын, оны жүзеге асырудың гуманитарлық ортасын өзгерту және дамыту тұрғысынан меңгеруге бағытталған.

Білім беру және мектеп саясатын талдау
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: білім беру және мектеп саясатын талдау қабілетін қалыптастыру, мектеп саясатын моделдеу және құжаттарды жобалау, мектепте инновациялық жобалар мен ұйымды басқару тәжірибесінде талдау құралдарын қолдану. Курс білім беруді инновациялық дамыту үшін мектеп саясаты мен ұйымдастыру мәдениетін салыстыру критерийлері мен өлшемдері бойынша бағалау және мониторинг әдістерін меңгеруді көздейді.

Білім беру реформасы және мектеп мәдениеті
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: білім беру жүйесін реформалау жағдайында мектеп мәдениетін талдау, оны жобалау, салыстыру және дамыту қабілетін қалыптастыру. Курс Қазақстандағы білім беруді реформалау стратегиясын тарихи аспектіде және олардың сабақтастығын, нақты білім беру ұйымының мектеп мәдениеті мен мектеп климатын салыстыра отырып, тәртіптегі, ұйымның мектеп саясатындағы олқылықтарды жою үшін талдау қабілетін қалыптастырады.

Білім беру саясаты және білім беру экономикасы
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: білім беру және мектеп саясатын талдау қабілетін қалыптастыру, мектеп саясатын модельдеу және құжаттарды жобалау, ұйымды және мектептегі инновациялық жобаларды басқару тәжірибесінде талдау құралдарын қолдану. Курс білім беруді инновациялық дамыту үшін мектеп саясаты мен ұйымдастыру мәдениетін салыстыру өлшемдері мен параметрлері бойынша бағалау және мониторинг әдістерін меңгеруді көздейді. Магистранттардың білім беру саласындағы экономикалық ресурстар мен қаржы ағындарын басқару мәселелерінде құзыреттілігін қалыптастыру, қаржыландыру үлгілерін талдау және бағалау тәжірибесін, практикалық қолдану дағдыларын игеру NPA

Білім берудегі басқару әдістері және коучинг бойынша практикум
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: магистранттарда қызметкерлердің тұлғалық өсуіне бағытталған психологиялық технологияларды жүзеге асыру қабілетін қалыптастыру және басқару біліктілігін дамытуда коучинг қолдану. Курс қызметкерлердің жеке және іскерлік мәселелерін шешудегі топтық жұмыстың әлеуетін, коучингтің теориялық және тұжырымдамалық тұғырларын, коучинг сессияларын жобалау және персоналмен жұмыс істеу әдістерін таңдау негіздерін ашады.

Білім берудегі инновациялық стратегиялар мен үдерістер
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты – педагогикалық инноватика білімі негізінде педагогтардың инновациялық ойлауын дамыту, білім берудің инновациялық стратегияларын, әдістері мен технологияларын меңгеру. Пәннің бағыттары: білім алушылардың белсенді қайта құру қызметінің құзыреттілігін меңгеруі, мектепті дамыту процесін жобалау және ұйымдастыру, білім беру мекемесінің даму тиімділігінің критерийлерін анықтау, сонымен қатар білім алушыларды қазақстандық мектепті жаңғыртудың қозғаушы күші болып табылатын білім берудегі қазіргі инновациялық үдерістермен таныстыру.

Білім берудегі көшбасшылық
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Мақсаты - ұйымдастырушылық мақсаттарға жету үшін адамдармен өзара әрекеттесуде әртүрлі билік көздерін тиімді пайдалану және олардың жеке көшбасшылық қасиеттерін дамыту қабілеті мен дағдыларын қалыптастыру. Курс персоналдың тұлғалық және мансаптық өсуін жоспарлауға ықпал етеді; ұйымда тиімді коммуникацияларды құруға, стратегиялық басқару міндеттерін іске асыру процесіне қызметкерлерді тартуға үйретеді; білім беру көшбасшылығының технологиясын жасауға үйретеді

Білім берудегі Прожект-менеджмент
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: магистранттардың білім берудегі жобаларды басқару және жобалық тапсырмаларды тиімді, күнделікті, жедел, стратегиялық тұрғыдан орындау қабілеттерін қалыптастыру. Жобадағы тәуекелдер мен өзгерістерді үйлестіру және басқару; жобалау жұмыстарының құрылымдық ыдырауын дамыту; мүдделі тараптармен байланыс құру; құралдарды қолдану Waterfall, Scrum, Trello, Kanban және т.б. қарастырылатын болады.

Білім берудегі прожект-менеджмент және фандрайзинг
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: магистранттардың білім берудегі жобаларды басқару және дағдылы, операциялық, стратегиялық жобалық міндеттерді тиімді орындау қабілетін қалыптастыру. Магистранттарда фандрайзинг және әлеуметтік бағдарланған маркетинг саласында практикалық дағдыларды қалыптастыру, білім беруді ұйымдастыру үшін фандрайзинг қызметінің маңызын түсіну Курс магистранттарда тәуекелдерді және жобадағы өзгерістерді үйлестіру және басқару қабілеттерін қалыптастырады; жобалау жұмыстарының құрылымдық декомпозицияларын әзірлеуге; стейкхолдерлермен коммуникация құруға; Waterfall, Scrum, Trello, Kanban және т.б. құралдарды қолдану

Білім берудегі фандрайзинг
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: магистранттарда фандрайзинг және әлеуметтік-бағытталған маркетинг саласында тәжірибелік дағдыларды қалыптастыру, білім беруді ұйымдастыруға арналған фандрайзингтік іс-әрекетінің маңызын түсіну. Курс қазіргі фандрайзинг табиғатын түсінуге және білім беруге инвестиция тартудың заманауи технологияларын жүйелендіруге, инвестиция тарту бойынша науқанды жоспарлауға және өткізуге бағытталған.

Білім беруді басқару және өзгерістер енгізу
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: магистранттардың өзгерістерді басқару туралы жүйелі түсініктерін қалыптастыру және өзгеретін сыртқы орта жағдайында білім беру ұйымдары мен олардың бөлімдеріндегі өзгерістерді басқарушылық қолдаудың бастапқы іс-шараларын меңгеру. Курс өзгерістерді жүзеге асыру тәжірибесін, оларды сыни талдауды, басқаруды ұйымдастырудың тиімді нысандарын әзірлеуді қарастырады.

Білім беруді ұйымдастырудағы персоналды басқару және кадр саясаты
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: магистранттарда білім беру ұйымдарында кадрлық саясаттың заманауи әдістері мен құралдарын жалпылау және түсіндіру қабілетін қалыптастыру. Курс персоналды басқарудың негізгі аспектілерін, кадрлық саясатын әзірлеудің теориялық және қолданбалы аспектілерін, қызметкерлерді тарту, бейімдеу және бағалау технологияларын, персоналды дамыту және ынталандыру принциптері мен әдістерін зерттеуге бағытталған.

Білім беруді ұйымдастырудағы персоналды басқару және кадр саясаты, коучинг
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: магистранттарда білім беру ұйымдарында кадр саясатының қазіргі заманғы әдістері мен құралдарын жинақтау және түсіндіру, персонал-технологияларды пайдалану қабілетін қалыптастыру. Курс персоналды басқарудың негізгі аспектілерін, кадр саясатын әзірлеудің теориялық және қолданбалы аспектілерін, персоналды тарту, бейімдеу және бағалау технологияларын, персоналды дамыту және ынталандыру қағидаттарын, әдістерін зерделеуге және қызметкерлердің жеке басының өсуіне бағытталған психологиялық технологияларды іске асыруға және басқарушылық біліктілікті дамытуда коучингті қолдануға бағытталған

ЖОО педагогикалық және психологиялық пәндерді оқыту әдістемесі
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: ЖОО мен колледждерде педагогика мен психологияны оқыту әдістемесін жобалау мен меңгеруде педагогикалық іс-әрекеттің дидактикасы, психологиясы және әдіснамасы аймағында теориялық білім кешенін қолдану қабілетін қалыптастыру. Курс психологиялық-педагогикалық білім берудегі негізгі ғылыми-практикалық мәселелерді ашады; білім беру, бақылау және оларды меңгеру сапасын түзету үдерістерімен таныстырады.

Конструктивті конфликтология
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Пәннің мақсаты: кикілжіңдер және олардың туындауы мен дамуының заңдылықтары мен механизмдері, кикілжіңді басқару принциптері мен технологиялары және оларды конструктивтік форматқа ауыстыру туралы білімді қамтитын магистранттардың кәсіби құзыреттіліктерін қалыптастыру. Курс конструктивті әлеуметтік, кәсіби, көпмәдениетті, көпэтникалық, көпконфессиялы өзара іс-қимылды қамтамасыз ету үшін келіссөздер технологияларын меңгеруге бағытталған

2021-2024 жылдардағы мәліметтер көрсетілген

ТӘЖІРИБЕЛЕР

Зерттеу
  • Бақылау түрі - Защита практики
  • Сипаттамасы - Тәжірибе мақсаты: өзекті ғылыми мәселені зерттеуде тәжірибе жинақтау, оқу процесінде алған кәсіби білімдерін кеңейту және өз бетімен ғылыми жұмысты жүргізудің практикалық дағдыларын дамыту. Практика экономикалық білімдерді зерттеу, талдау және қолдану дағдыларын дамытуға бағытталған.

Зерттеу
  • Бақылау түрі - [АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
  • Сипаттамасы - Тәжірибе мақсаты: өзекті ғылыми мәселені зерттеуде тәжірибе жинақтау, оқу процесінде алған кәсіби білімдерін кеңейту және өз бетімен ғылыми жұмысты жүргізудің практикалық дағдыларын дамыту. Практика экономикалық білімдерді зерттеу, талдау және қолдану дағдыларын дамытуға бағытталған.

Педагогикалық
  • Бақылау түрі - Защита практики
  • Сипаттамасы - Дәрістерді, семинарларды өткізудің практикалық және оқу-әдістемелік дағдыларын қалыптастыру, ғылыми және теориялық білімдерді, шығармашылық қызметтегі практикалық дағдыларды мамандықтардың пәндерінен сабақ өткізу жағдайында пайдалану; өз заманауи кәсіби техникалары қолдану, оқыту әдісі практикада соңғы теориялық, әдістемелік жетістіктерді қолдануға, оқу-әдістемелік құжаттарды жасауға мүмкіндік береді.

2021-2024 жылдардағы мәліметтер көрсетілген