• Научно-педагогическое направление - магистр социальных наук

1. Демонстрировать концептуальные знания и понимание отечественных и зарубежных классических и современных теоретико-методологических, прикладных, отраслевых подходов общественно-гуманитарных наук для применения в психологической деятельности (производство, банковская сфера, государственная служба и силовые структуры и ведомства, образование, сфера услуг).
2. Иметь целостное видение организационно-психологических и личностных теорий и концепций, теоретико-методологических основ психологии, принципов психологической диагностики, консультирования, консалтинга, коррекции, тренинга, коучинга, психопрофилактической и организационно-управленческой работы в сфере организационной психологии.
3. Диагностировать социально-психологические, организационно-личностные проблемы с последующей математико-статистической обработкой данных, интерпретацией и подготовкой психодиагностических заключений.
4. Реализовывать психологическое сопровождение организационного процесса с целью качественного психологического отбора, оценки, обучения, мотивации и развития персонала.
5. Владеть навыками психологического анализа различных организационных проблем; закономерностей совместной деятельности людей по достижению организационных целей; специфики психического функционирования человека в условиях современной социальной реальности.
6. Осуществлять применение инновационных образовательных технологий, активных методов обучения и развития; психологических процедур организации контроля и успешного взаимодействия с обучающимися.
7. Применять процедуры оказания психологической помощи индивиду и группе с использованием современных психотехнологий на основе толерантного восприятия социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий.
8. Использовать на практике основные достижения и тенденции развития организационной психологии, направленные на профилаку стресса, эмоционального выгорания, сохранение и укрепление психического и психологического здоровья.
9. Аргументированно представлять результаты научно-исследовательской деятельности и экспериментального психологического исследования, основанного на современных оценочных инструментах и исследовательских методах.
10. Разрабатывать программы, профессионального развития и обучения персонала, формирования лидерства, развития корпоративной культуры и микроклимата организации, конструктивного разрешения межличностных организационных конфликтов.
11. Внедрять методы и способы оказания помощи индивиду в организации с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам.
12. Выстраивать эффективную коммуникацию и групповую работу в профессиональном контексте, основываясь на знании языков, философско-психологических принципов взаимодействия, управления, групповой динамики, группообразования, развития команд.