• Научно-педагогическое направление - магистр филологических наук

RO1. Оценивать актуальные проблемы предметной области казахской филологии для исследования научных проблем, формулируя цели и задачи научного исследования, используя понятийно-терминологический аппарат лингвистики и ее методологию.
RO2. Проводить аналитические исследования научных источников, языковых материалов, лингвистических учений, методов, методик и приемов для проведения прикладных исследований в области фонетики, фонологии, грамматологии, грамматики, истории казахского языка и диалектологии, лексикологии, ономасиологии, культуры речи, терминологии.
RO3. Проводить исследования современной графики казахского языка, используя виды графики средневекового письменного наследия и письменности Ахмета Байтурсынова.
RO4. Участвовать в составлении лексикографических трудов, используя сравнительно-исторический, сравнительно-сопоставительный, генеалогический, этимологический, типологический, модификационный методы исследования.
RO5. Планировать исследовательскую работу в научных организациях, используя проектный менеджмент, построенный на лингвистических методах и принципах.
RO6. Презентовать научные результаты на международных и республиканских научно-практических конференциях, дискутировать по проблемам казахской филологии, публиковать статьи с высоким индексом цитирования.
RO7. Разрабатывать механизмы структурной лингвистики казахского языка, используя методы смежных наук, историко-функциональный, сравнительно-сопоставительный, интертекстуальный методы.
RO8. Давать рекомендации в результате грамматологического исследования для усовершенствования казахского письма на основе классификаций, типологизаций, моделирования, количественно-статистического, семантического, стилистического анализа.
RO9. Отстаивать собственные позиции и убеждать оппонентов, основываясь на валидных и достоверных результатах НИР, демонстрировать личностные качества, требующие проявления инициативы и личностной ответственности, работать в команде.
RO10 Корректировать научные, технические, художественные и рекламные тексты, используя основы орфографии, пунктуации, стилистики.
RO11 Подготовка публичной речи на основе жанровых принципов с использованием стилистических методов, языковых стандартов.
RO12 Конструировать, планировать различные типы занятий разнообразными педагогическими методами, формировать и демонстрировать качества подготовки высококвалифицированных педагогических кадров новой формации на принципах тесной интеграции науки, образования и инноваций.