Білім деңгейіБакалавриат
Шекті балл (ақылы бөлім)75
ФакультетМедицина және денсаулық сақтау
ID1497
Бағдарлама туралы
Жаңа формация мұғалімдерді, таңдаған спорт түріне жаттықтырушыларды сапалы дайындау кәсіптік қызметте қажетті алған білім, білік және дағдыны іс жүзінде қолдануға, халықтың денсаулығын нығайту бойынша ғылыми-педагогикалық міндеттер мен мәселелерді шешуге, дене шынықтыру және спорт саласындағы педагогикалық қызметті жүзеге асыруға қабілетті, дене шынықтыру және спорттық жаттығуларды оқытудың инновациялық технологияларын педагогикалық процеске кіріктіруге
Түлек моделі
1. Этикалық, рухани және мәдени құндылықтар туралы, Қазақстан халықтарының дәстүрлері мен мәдениеті, әлеуметтік мінез-құлықты реттеудің негізгі заңдары мен формалары туралы ақпараттарды талдау және жинақтау; дене шынықтыру және спорт саласында, патриоттық тәрбиелеу үшін қатысушылардың жеке ерекшеліктері жайында алынған рухани құндылықтарды, девиантты мінез-құлықтың алдын алу, салауатты өмір салтын қалыптастыру, қажеттілік, тұрақты дене шынықтыру сабақтарында жинақталған білімді көрсете білу;
2. Халықтың әр түрлі топтарының саналы түрде дене шынықтыру және спорттық іс-әрекеттеріне саналы көзқарас қалыптастыру және мотивациялық құндылық бағдарлау және салауатты өмір салтын орнату үшін Қазақстанның экономикалық, саяси және әлеуметтік мәселелерін бағалау;
3. Дене шынықтыру және спортпен шұғылданатындардың анатомиялық, морфологиялық, физиологиялық, биохимиялық, биомеханикалық, психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін және жынысы мен жасын ескере отырып оның адам ағзасына әсер ету сипатын анықтайды;
4. Спортшылар мен, жаттығу терапия және дене шынықтырумен айналысатындардың ұзақ мерзімді дайындық кезеңдеріндегі жаттығулар мен дайындықты бақылауды және түзетуді қолдану; оқушылардың үлгерімін бақылау, мақсат қою және келесі сабақтарды жоспарлау;
5. Ағзаның даму заңдылықтары, дидактиканың принциптері және дене шынықтыру теориясы мен әдістемесі және білім беру стандарттарының талаптары негізінде айналысатын адамдардың организмнің даму ерекшеліктерін ескере отырып, негізгі спорт түрлері бойынша жаттығулар өткізіп, жаттығулар өткізеді; мектептегі сабақтарға дайындалу үшін оқу материалын жоспарлау;
6. Психологиялық-педагогикалық негіздердің, рационалды тамақтанудың, физикалық жаттығулардың әртүрлі қарқындылық пен бағдардағы әр түрлі жыныстағы адамдарға және спорттық біліктілік деңгейлеріне әсер етуінің өзара байланысын анықтау және осы ерекшеліктерді мектептерде, спорт мектептерінде және ұлттық құрама командалардағы жаттығуларды жарыстарға дайындық кезінде жоспарлау пайдалану;
7. Спорттық құрылыстарды пайдаланудың санитарлық-гигиеналық нормаларын сақтай отырып, әртүрлі жыныстық және жастағы адамдармен жаттығу, сауықтыру, сауықтыру сабақтарын өткізу кезінде салауатты өмір салтын қалыптастыру дағдыларын қалыптастыру үшін негізгі түрлері мен таңдаған спорт түрлерін, сонымен қатар фитнес және аэробика құралдарын пайдалану;
8. Техникалық және тактикалық, физикалық қабілеттері мен функционалдық жағдайын, дене жаттығулары мен массаж техникасын бағалау; техникалық дайындыққа, физикалық сапаны дамытуға арналған стандартты емес жабдықты құру принциптерін қолдану; оқушыларды критериалды бағалау жүйесін қолдану;
9. Тренерлық және педагогикалық процесі кезінде қауіпсіздік техника талаптарын қамтамасыз ету, гигиеналық және санитарлық ережелер мен нормаларды сақтау, техникалық дайындыққа, физикалық сапаны дамытуға арналған стандартты емес жабдықты құру принциптерін қолдану, жарақаттанудың алдын алу және алғашқы көмек көрсету қағидаларын сақтауды қамтамасыз ету;
10. Дене шынықтыру мен жаттығу терапиясының құралдары мен әдістерін қолдана отырып, оқу, жаттығу және бәсекелік процестерді, спорттық ұйымдардың қызметін техникалық және әдістемелік қамтамасыз етуді жоспарлау және дамыту;
11. Дәлелденген әдістерді, инновациялық және ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана отырып, дене шынықтыру және спорт саласындағы қызметтің әртүрлі аспектілерінің тиімділігін анықтау үшін ғылыми зерттеу жүргізу;
12. Мемлекеттік және мемлекеттік емес дене шынықтыру және спорт ұйымдары жүйесінде басқарушылық қызметтің, стандартты емес шешімдерді, ақпаратты жинау мен өңдеуді, инновациялық технологияларды енгізуді қолдана отырып, дене шынықтыру және спорттық дайындық мәселелерін дербес шешу.
2. Халықтың әр түрлі топтарының саналы түрде дене шынықтыру және спорттық іс-әрекеттеріне саналы көзқарас қалыптастыру және мотивациялық құндылық бағдарлау және салауатты өмір салтын орнату үшін Қазақстанның экономикалық, саяси және әлеуметтік мәселелерін бағалау;
3. Дене шынықтыру және спортпен шұғылданатындардың анатомиялық, морфологиялық, физиологиялық, биохимиялық, биомеханикалық, психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін және жынысы мен жасын ескере отырып оның адам ағзасына әсер ету сипатын анықтайды;
4. Спортшылар мен, жаттығу терапия және дене шынықтырумен айналысатындардың ұзақ мерзімді дайындық кезеңдеріндегі жаттығулар мен дайындықты бақылауды және түзетуді қолдану; оқушылардың үлгерімін бақылау, мақсат қою және келесі сабақтарды жоспарлау;
5. Ағзаның даму заңдылықтары, дидактиканың принциптері және дене шынықтыру теориясы мен әдістемесі және білім беру стандарттарының талаптары негізінде айналысатын адамдардың организмнің даму ерекшеліктерін ескере отырып, негізгі спорт түрлері бойынша жаттығулар өткізіп, жаттығулар өткізеді; мектептегі сабақтарға дайындалу үшін оқу материалын жоспарлау;
6. Психологиялық-педагогикалық негіздердің, рационалды тамақтанудың, физикалық жаттығулардың әртүрлі қарқындылық пен бағдардағы әр түрлі жыныстағы адамдарға және спорттық біліктілік деңгейлеріне әсер етуінің өзара байланысын анықтау және осы ерекшеліктерді мектептерде, спорт мектептерінде және ұлттық құрама командалардағы жаттығуларды жарыстарға дайындық кезінде жоспарлау пайдалану;
7. Спорттық құрылыстарды пайдаланудың санитарлық-гигиеналық нормаларын сақтай отырып, әртүрлі жыныстық және жастағы адамдармен жаттығу, сауықтыру, сауықтыру сабақтарын өткізу кезінде салауатты өмір салтын қалыптастыру дағдыларын қалыптастыру үшін негізгі түрлері мен таңдаған спорт түрлерін, сонымен қатар фитнес және аэробика құралдарын пайдалану;
8. Техникалық және тактикалық, физикалық қабілеттері мен функционалдық жағдайын, дене жаттығулары мен массаж техникасын бағалау; техникалық дайындыққа, физикалық сапаны дамытуға арналған стандартты емес жабдықты құру принциптерін қолдану; оқушыларды критериалды бағалау жүйесін қолдану;
9. Тренерлық және педагогикалық процесі кезінде қауіпсіздік техника талаптарын қамтамасыз ету, гигиеналық және санитарлық ережелер мен нормаларды сақтау, техникалық дайындыққа, физикалық сапаны дамытуға арналған стандартты емес жабдықты құру принциптерін қолдану, жарақаттанудың алдын алу және алғашқы көмек көрсету қағидаларын сақтауды қамтамасыз ету;
10. Дене шынықтыру мен жаттығу терапиясының құралдары мен әдістерін қолдана отырып, оқу, жаттығу және бәсекелік процестерді, спорттық ұйымдардың қызметін техникалық және әдістемелік қамтамасыз етуді жоспарлау және дамыту;
11. Дәлелденген әдістерді, инновациялық және ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана отырып, дене шынықтыру және спорт саласындағы қызметтің әртүрлі аспектілерінің тиімділігін анықтау үшін ғылыми зерттеу жүргізу;
12. Мемлекеттік және мемлекеттік емес дене шынықтыру және спорт ұйымдары жүйесінде басқарушылық қызметтің, стандартты емес шешімдерді, ақпаратты жинау мен өңдеуді, инновациялық технологияларды енгізуді қолдана отырып, дене шынықтыру және спорттық дайындық мәселелерін дербес шешу.
Байланыс
1. Искакова Альмира Джуресовна -дене шынықтыру және спорт кафедрасының менгерушысы, электрондық пошта:almira.iskakova@kaznu.edu.kz,тел +7 701 900 6770.
2. Мадиева Галия Баянжановна -дене шынықтыру және спорт кафедра менгерушысының орынбасары, электрондық пошта:galiya.madiyeva@kaznu.edu.kz, тел +7 777 365 7402
Қабылдау
1) Аттестат/диплом + қосымшалары (түпнұсқа)
2) Жеке куәлік (түпнұсқа және көшірме -2 дана)
3) ҰБТ сертификаты (certificate.testcenter.kz)
4) Квота, жеңілдік құжаттары (түпнұсқа + көшірме)
5) Фото 3×4- 6 дана
6) 063/у, 0/75у медициналық анықтамалары
7) Шет тілін меңгергенін растайтын сертификат
8) Шығармашылық /арнайы емтихан ведомостынан үзінді (болған жағдайда)
9) Білім беру гранты туралы куәлік (grant.testcenter.kz)
10) Оқу ақысының 50% төлегені туралы түбіртек (ақылы оқуға)