• ғылыми - педагогикалық бағыт - Философия докторы (PhD)

1. Зерттеу әдістерін ұйымдастырудағы жүйелілік принципін және ғылыми қызығушылықтары мен ғылыми ақпараттың өзектілігін кешенді бағалауды түсіну;
2. Ғылыми-зерттеу жобасының этикалық тәуекел ықтималдығын ескере отырып жоспарлау, түзету, іске асыру әдістерін талдау және оларды қолданудың тиімділігіне сараптама жасау;
3. Жобаның ұсынылған мақсаттары мен міндеттерінің жүзеге асуын бағалау және логикаға құрылған аргументтерді құру мақсатында ғылыми зерттеулердің нәтижелерін, элементтерін қорытындылау;
4. Зерттеу контекстін әзірлеу және оларды қолдану кезінде күрделі идеяларды жылжыту үшін қажетті көшбасшылық дағдыларға ие болу;
5. Тиісті ғылыми саланың дамуына ықпал ете отырып, ұлттық немесе халықаралық деңгейде мақалалар жариялау және ұсыну үшін түпнұсқадағы зерттеулер жасауға үлес қосу;
6. Ғылым мен білімнің дамуына ықпал ететін қоғам мен тұтастай елдің дамуы үшін өзге де процестерді және сандық технологияны әзірлеу және енгізу кезіндегі сыни ойлау мен талдау принциптерін пайдалана отырып, күрделі идеяларды, жаңа өнімдерді дамыту;
7. Ғылыми және педагогикалық қоғамдастықпен өзара тиімді серіктестік, адал және ашық қарым-қатынас құру үшін кәсіби, әлеуметтік, мәдени қарым-қатынастарды құру;
8. Жаңашыл мұғалімнің негізгі құндылықтарын: кәсіпқойлық, инновация, шығармашыл, меритократия, академиялық және өзін-өзі мәдени дамытуды жетілдіру үшін парасаттылығы, қоғам мен тұтастай елдің дамуына ықпал етуін жеке мысалмен насихаттау;
9. Жаңа өнімдер мен технологияларды әзірлеу оларды одан әрі қолдану үшін пайымдауларды, әлеуметтік-этикалық және философиялық құндылықтарды ескере отырып, қорытындыларды қалыптастыру үшін ғылыми тұжырымдарды, оқиғаларды, құбылыстарды, фактілер мен ақпаратты жинауды және түсіндіруді жүзеге асыру;
10. Өзінің ғылыми-зерттеу жобасындағы процестерді құзыреттілікпен басқару және кәсіби мүдделерңмен тақырыбы бойынша мәртебесі тең, сондай-ақ жоғары тұрған ішкі және сыртқы стейкхолдерлермен дұрыс қарым-қатынас жүргізу.