Білім деңгейіБакалавриат
Шекті балл (ақылы бөлім)70
ФакультетФилософия және саясаттану
ID1355
Бағдарлама туралы
Кәсіптік психологиялық қызмет саласындағы практикаға жалпы кәсіптік және мамандандырылған білімді (соның ішінде инновациялық) синтездеуге және білім беру, бизнес, денсаулық сақтау, қызмет көрсету салаларында, әскери және мамандандырылған ұйымдарда, орталықтар мен қызметтерде қолданбалы қызметтің кең спектрін (психологиялық, консультациялық, оңалту және т.б.) жүзеге асыруға қабілетті білікті мамандарды даярлауды қамтамасыз ету.
Түлек моделі
1.Өткен ғасырлар ойшылдарының философиялық-ағартушылық идеяларының жүйесін; әлеуметтік-гуманитарлық бейіннің, оның ішінде ғылыми білімнің тарихи дамуының негізгі заңдылықтары мен тенденцияларын, негізгі психологиялық парадигмалар, негізгі салалар, тәсілдер, теориялар, психологияның бағыттары мен ғылыми мектептері туралы, негізгі білімдерін жаңғырту.
2.Қазақ мемлекеттілігінің бастауы мен сабақтастығын; әлеуметтік ұғымдар мен құбылыстарды; кәсіпкерлік, экологиялық қауіпсіздік саласындағы заманауи үрдістер мен саясатты; сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес және қаржылық сауаттылықтың негіздері жайлы түсініктерді көрсету.
3. абылданған классификацияға сәйкес психиканың негізгі заңдылықтарын, оның дамуын, психикалық процестерін, күйлерін, қалыпты және патологиялық жағдайдағы қасиеттерін сипаттау.
4.сихологиялық құбылыстарды зерттеуде ми, психика мен сана туралы, психологиялық ерекшеліктер мен тұлғаның дамуы мен жұмыс істеу заңдылықтары туралы ақпаратты талдау және бағалау.
5.Жасерекшелік, гендерлік, әлеуметтік, мәдени, жеке даралық, этникалық ерекшеліктерін, онтогенетикалық даму факторларын, отбасындағы даму және ұйымдастырушылық-психологиялық жағдайларды ескере отырып, адамның психикалық қызметінің ерекшелігін талдау.
6.Жағдайдың мақсаттарына сәйкес келетін психодиагностикалық және эксперименттік әдістер мен әдістемелерді деректерді сандық және сапалық өңдеудің кейінгі дағдыларымен, оның ішінде АКТ көмегімен, оларды түсіндіре білуімен, психологиялық қорытынды тұжырымдай білуімен қолдану.
7.Жалпы ғылыми және нақты психологиялық зерттеу әдістерін қолдану негізінде психологиялық зерттеулер мен эксперимент жүргізу қабілеттерін көрсету.
8.Практикалық жұмыста қалыпты жағдайда және әртүрлі патологиялық жағдайларда және даму аномалияларында психикалық әрекеттің, психофизиологиялық жағдайдың өзгеруі мен қалпына келуінің жалпы және арнайы психологиялық заңдылықтарын ескеру.
9.Жаппай және инклюзивті білім беру саласында, бизнес, өндіріс, денсаулық сақтау, әскери, саяси салаларда және күштік құрылымдардың психологиялық қызметтерінің құрамында тілдерді, психологиялық қызметті психология салаларын білу негізінде және даралықты, гендерлік сәйкестікті, ұлттық-психологиялық ерекшеліктерді, әлеуметтік-мәдени айырмашылықтарды және онтогенез ерекшеліктерін дамыту факторларын ескере отырып жүзеге асыру.
10.Психодиагностика, кеңес беру, психотерапия, психокоррекция, тренинг, коучинг, медиация және келіссөздер технологияларды, ұйымдастырушылық-психологиялық әдістер мен супервизияны пайдалана отырып, жеке тұлға мен топқа психологиялық көмек көрсету рәсімдерін қолдану.
11.Стресс, суицидтік мінез-құлық, төтенше және дағдарыстық жағдайларға байланысты бұзылуларды қалпына келтіру психопрофилактика, психогигиена, дағдарыстық психотерапия және оңалту әдістерін енгізу.
12.ҚР заңнамасына, психологтың кәсіби этика кодексіне, төзімділік пен қолдаудың жалпыадамзаттық құндылықтарына сәйкес туындайтын кәсіби мәселелерді тұрақты кәсіби уәждеме негізінде дұрыс көрсету және дәлелді түрде шешу.
2.Қазақ мемлекеттілігінің бастауы мен сабақтастығын; әлеуметтік ұғымдар мен құбылыстарды; кәсіпкерлік, экологиялық қауіпсіздік саласындағы заманауи үрдістер мен саясатты; сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес және қаржылық сауаттылықтың негіздері жайлы түсініктерді көрсету.
3. абылданған классификацияға сәйкес психиканың негізгі заңдылықтарын, оның дамуын, психикалық процестерін, күйлерін, қалыпты және патологиялық жағдайдағы қасиеттерін сипаттау.
4.сихологиялық құбылыстарды зерттеуде ми, психика мен сана туралы, психологиялық ерекшеліктер мен тұлғаның дамуы мен жұмыс істеу заңдылықтары туралы ақпаратты талдау және бағалау.
5.Жасерекшелік, гендерлік, әлеуметтік, мәдени, жеке даралық, этникалық ерекшеліктерін, онтогенетикалық даму факторларын, отбасындағы даму және ұйымдастырушылық-психологиялық жағдайларды ескере отырып, адамның психикалық қызметінің ерекшелігін талдау.
6.Жағдайдың мақсаттарына сәйкес келетін психодиагностикалық және эксперименттік әдістер мен әдістемелерді деректерді сандық және сапалық өңдеудің кейінгі дағдыларымен, оның ішінде АКТ көмегімен, оларды түсіндіре білуімен, психологиялық қорытынды тұжырымдай білуімен қолдану.
7.Жалпы ғылыми және нақты психологиялық зерттеу әдістерін қолдану негізінде психологиялық зерттеулер мен эксперимент жүргізу қабілеттерін көрсету.
8.Практикалық жұмыста қалыпты жағдайда және әртүрлі патологиялық жағдайларда және даму аномалияларында психикалық әрекеттің, психофизиологиялық жағдайдың өзгеруі мен қалпына келуінің жалпы және арнайы психологиялық заңдылықтарын ескеру.
9.Жаппай және инклюзивті білім беру саласында, бизнес, өндіріс, денсаулық сақтау, әскери, саяси салаларда және күштік құрылымдардың психологиялық қызметтерінің құрамында тілдерді, психологиялық қызметті психология салаларын білу негізінде және даралықты, гендерлік сәйкестікті, ұлттық-психологиялық ерекшеліктерді, әлеуметтік-мәдени айырмашылықтарды және онтогенез ерекшеліктерін дамыту факторларын ескере отырып жүзеге асыру.
10.Психодиагностика, кеңес беру, психотерапия, психокоррекция, тренинг, коучинг, медиация және келіссөздер технологияларды, ұйымдастырушылық-психологиялық әдістер мен супервизияны пайдалана отырып, жеке тұлға мен топқа психологиялық көмек көрсету рәсімдерін қолдану.
11.Стресс, суицидтік мінез-құлық, төтенше және дағдарыстық жағдайларға байланысты бұзылуларды қалпына келтіру психопрофилактика, психогигиена, дағдарыстық психотерапия және оңалту әдістерін енгізу.
12.ҚР заңнамасына, психологтың кәсіби этика кодексіне, төзімділік пен қолдаудың жалпыадамзаттық құндылықтарына сәйкес туындайтын кәсіби мәселелерді тұрақты кәсіби уәждеме негізінде дұрыс көрсету және дәлелді түрде шешу.
Байланыс
Координатор
психология ғылымдарының кандидаты, жалпы және қолданбалы психология кафедрасының доценті
Жұбаназарова Назираш Сүлейменовна
E-mail: psychology.ffip@gmail.com
әлеуметтік желі: https://www.instagram.com/p/ClGwuqkNRyB/?igshid=MDM4ZDc5MmU=
Тел: +7 701 1463881 Аязбаева Бейбит Бултековна
Қабылдау
1) Аттестат/диплом + қосымшалары (түпнұсқа)
2) Жеке куәлік (түпнұсқа және көшірме -2 дана)
3) ҰБТ сертификаты (certificate.testcenter.kz)
4) Квота, жеңілдік құжаттары (түпнұсқа + көшірме)
5) Фото 3×4- 6 дана
6) 063/у, 0/75у медициналық анықтамалары
7) Шет тілін меңгергенін растайтын сертификат
8) Шығармашылық /арнайы емтихан ведомостынан үзінді (болған жағдайда)
9) Білім беру гранты туралы куәлік(grant.testcenter.kz)
10) Оқу ақысының 50% төлегені туралы түбіртек(ақылы оқуға)