• бiрiншi жоғары бiлiм - білім бакалавры

ОН 1. Инновациялық технологиялар мен ғылыми зерттеу әдістерін пайдалана отырып, білім алушылардың жеке қабілеттері мен қажеттіліктерін ескере отырып, биологияны оқытудың, сондай-ақ тәрбиелеудің қажетті әдістемелерін айқындай отырып, сабақ жоспарларын жасау.
ОН 2. Зертханалық және эксперименттік жұмыстарды ұйымдастыруды қоса алғанда, білім алушылардың жеке қабілеттері мен қажеттіліктерін және қазіргі заманғы биологиялық білімді ескере отырып, оқыту мен тәрбиелеудің бағдарламаларын, әдістемелерін әзірлеу.
ОН 3. Оқу процесін ұйымдастыруда, білімді бағалауда және өзекті ғылыми биологиялық пәндерді таңдауда білім беру ресурстарының кең спектрін қолдана отырып, сыныпта жайлы, қол жетімді оқу ортасын және эмоционалды-психологиялық климатты сақтау.
ОН 4. Ұлттық және жалпыадамзаттық, экологиялық құндылықтарды сақтай отырып, мәдени және тарихи алуан түрлілікке ашықтығын көрсете отырып, білім алушылардың жеке өсуіне ықпал ететін тәрбие жұмысының қазіргі заманғы нысандары мен әдістерін қолдану
ОН 5. Білім алушының эмоционалды-құндылық саласын дамытатын тәрбие жұмысын жобалау (баланың тәжірибесі мен құндылық бағдарлары мәдениеті), сондай-ақ құқыққа қарсы мінез-құлық пен сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимылға төзбеушілікті қалыптастыру.
ОН 6. Білім алушыларда салауатты және қауіпсіз өмір салты мәдениетін, қаржылық сауаттылықты және кәсіпкерлік қызметті жүргізу негіздерін қалыптастыруға жәрдемдесу.
ОН 7. Ата-аналармен, мұғалімдермен және қоғаммен ынтымақтастық қатынастарын құру.
ОН 8. Биологиялық білім мен педагогикалық дағдылардың кәсіби деңгейін жетілдіре отырып, өзінің кәсіби қызметі мен әріптестерінің практикасына мезгіл-мезгіл рефлексия жасау.
ОН 9. Ғылыми және педагогикалық жұртшылықтың кәсіби қызметінің әзірленген нәтижелерін ұсына отырып, ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, биологиялық пәндерді оқытудың бағдарламаларын, әдістемесін және оқушылардың даму мониторингін әзірлеу.
ОН 10. Үздік педагогикалық тәжірибелерді, білім беру процесін жетілдіру және биологиялық білім деңгейін арттыру бойынша өзекті зерттеулердің нәтижелерін зерделеу.